Девятилетняя Настя Бронникова никогда не сидела за партой. Просто нет в ее школе такого просторного стола, в который впишется габаритная инвалидная коляска.
Школьную парту ей заменяет большой домашний стол. За ним девочка занимается русским языком, математикой и чтением вместе с учительницей Ларисой Николаевной Астапчук. Этим совсем не простым наукам девочка посвящает пять часов в неделю.
Настя лишена многого: одноклассников, шумных перемен, зеленой доски и кусочка мела, который пачкает пальцы. Ольга Степановна, мама девочки, решила — этого достаточно. Белые банты, букет цветов и нарядный костюм у Насти никто не отберет. Каждый год 1 сентября они вместе приходят на праздничную линейку в школу N 38.
Катить коляску помогает брат Владик, который в этом году носит гордое звание третьеклассника. Настя пока только во втором.
Ей тяжело говорить. Часть слов девочка научилась показывать руками. На вопрос, нравится ли ей учиться, она опускает вниз большой палец и морщится.
— Какая честная, — смеется мама.
Вот купаться в бассейне Насте нравится куда больше, чем писать. Все потому, что в воде она не чувствует боли. Чтобы удержать карандаш в руке, надо приложить много усилий. Но букет цветов она не упускает из рук, хотя это для нее довольно тяжелый груз. Но ради праздника можно и потерпеть.
— Мы любим стихи читать! — рассказывает мама.
И девочка подтверждает ее слова радостной улыбкой. Настя не умеет скрывать эмоции. Поэтому, когда нарядные школьники начинают выстраиваться в линейку, Настя радуется и тянет маму за рукав: мол, пора идти!
Ольга Степановна аккуратно катит дочь к школе, просит шумных ребят уступить дорогу. Настя растерянно смотрит по сторонам: она нечасто бывает среди такого количества людей. Не потому что стесняется или боится. Настя очень общительная и обаятельная девочка. Просто немного мест в городе, куда она может попасть.
— Мы часто бываем в театре кукол: нас там уже узнают. Вот в кино не бывали ни разу, хотя очень хотим, — говорит Ольга Степановна.
Настя не может заехать даже в родную школу. Пандус, который установлен на крыльце, делает доступным только первый этаж учреждения. Наверное, установлен для красоты или для галочки. В кабинеты на этажах она не попадет. Хотя зачем ей туда попадать: парты все равно узкие и низкие. Актовый зал тоже на втором этаже, но мама дала себе слово, что никогда не будет лишать ребенка праздника. Поэтому в зал Настя все же попадает, даже если приходится поднимать ее туда вчетвером.
— Скоро обещают переоборудовать некоторые учреждения для детей-инвалидов, — говорю я.
— Я только рада буду, если наша школа войдет в эту программу. Да и Настя с радостью в классе будет учиться, — отвечает Ольга Степановна.
— А не боитесь, что это может травмировать ее психику?
— Нет. У Владика проблемы со слухом, но он учится вместе со здоровыми детьми. Его посадили на первую парту, учительница и одноклассники к моему сыну понимающе относятся, помогают.
Владик тоже занимается в классе у Ларисы Николаевны Астапчук. Ребятам действительно повезло с преподавателем. Она очень быстро научилась понимать Настину речь и завоевала доверие ее мамы. Ольга Степановна не заглядывает в комнату, когда идет урок. Настя улыбнулась и приложила две руки к уху. Она хотела сказать, что мама даже успевает поспать во время урока. Отдохнуть от домашней работы, которой у нее немало.
Мы не можем больше разговаривать: линейка началась! Настю нельзя отвлекать. Она внимательно наблюдает за школьниками, которые танцуют и поют возле крыльца. Аплодирует и смеется.
Полина Горынина (Смертина)
опубликовано 2 сентября, газета «Тюменский курьер»
