Как сообщили организаторы, большой интерес к конференции проявили не только научно-педагогические сотрудники, аспиранты, магистранты, студенты классических, педагогических, технических университетов, академий, институтов, колледжей и НИИ. О своём участии заявили специалисты департаментов образования и педагоги дошкольных, средних общеобразовательных и специальных учебных заведений.
«Заявки и материалы представленыиз Москвы, Санкт-Петербурга, Белгорода, Екатеринбурга, Иркутска, Кишинева (Республика Молдова), Красноярска, Казани, Кемерово, Кургана, Липецка, Миасса, Нижнего Тагила, Нальчика, Новокузнецка, Новочеркасска, Омска, Орла, Перми, Сыктывкара (Республика Коми), Уфы, Челябинска, Тюмени, Нового Уренгоя, Сургута, Тобольска, Ханты-Мансийска, — сообщил доктор медицинских наук, профессору ТюмГУ Валерий Чимаров. – В последнее время получило большое распространение заочно-очное проведение конференций. Из представленных нам заявок доля заочных участников — порядка 35%».
Ученые и практические работники не только из регионов России, но и ближнего зарубежья будут работать в следующих направлениях:
1. Цели, ценности, смыслы педагогического образования. «Образ» современного педагога, модель педагога в информационном обществе.
2. Концептуальные подходы, принципы, содержание, методы, технологии подготовки педагога в аспекте реализации новых ФГОС высшего профессионального, дошкольного и школьного образования.
3. Проблема эффективности подготовки педагогов в современных образовательных учреждениях разных типов, в том числе в условиях двухуровневой системы обучения.
4. Современные инновационные технологии в педагогическом образовании.
5. Специфика подготовки педагогов в классическом университете.
6. Непрерывное педагогическое образование: повышение квалификации и поисковая деятельность учителя в аспекте инновационной работы школы и самообразования.
7. Психологические аспекты подготовки современного педагога.
Отдел информации и связей с общественностью ТюмГУ по материалам ИПиП
