Всемирный день распространения информации о проблеме аутизма установлен 2 апреля Резолюцией Генеральной ассамблеи ООН, принятой в 2008 году.
В рамках этой даты 2-3 апреляв Воронеже пройдет всероссийский семинар-совещание по вопросам помощи детям с расстройствами аутистического спектра и воспитывающим их семьям. В составе делегации Тюменской области – представители регионального Департамента социального развития, Областного центра реабилитации инвалидов и общественной организации «Открой мне мир», которая объединяет родителей, воспитывающих детей с аутизмом и другими ментальными нарушениями.
В настоящее время на диспансерном учете в медицинских учреждениях Тюменской области состоит более 200 детей с диагнозами «детский аутизм», «атипичный аутизм» и «синдром Аспергера», из них 180 детей с инвалидностью по данному заболеванию. Представители
Медико-социальная и психолого-педагогическая помощь семьям, воспитывающим детей с такими расстройствами, ведется в соответствии с межведомственным планом мероприятий, утвержденным Советом по делам инвалидов при Губернаторе Тюменской области. Для каждой семьи разрабатывается индивидуальный реабилитационный маршрут, в соответствии с которым дети посещают занятия с психологами, логопедами и другими специалистами. Цель занятий — развитие речевых, мыслительных, поведенческих и психомоторных способностей, формирование социальных навыков и навыков самообслуживания, коммуникации.
В муниципальных образованиях Тюменской области комплексная психолого-педагогическая реабилитация проходит на базе территориальных центров социального обслуживания населения, в Тюмени – на базе Областного центра реабилитации инвалидов, который является методическим ресурсным учреждением по работе с данной категорией «особых» детей. Квалифицированная консультативная помощь, в том числе, на онлайн-семинарах, также оказывается и родителям, воспитывающим детей с расстройствами аутистического спектра.
Межведомственным планом предусмотрено создание и поддержание в актуальном состоянии регионального регистра детей с расстройствами аутистического спектра; раннее выявление таких расстройств; комплексная диагностика особенностей психофизического развития ребенка с ограниченными возможностями, разработка и издание методических рекомендаций, повышение квалификации обучение специалистов, в том числе по инклюзивному образованию и другие мероприятия.
Источник: Сектор информационно-аналитического обеспечения
